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中国《中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)》
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朱子《学校贡举私议》述评
【作者】 李存山
【关键词】 宋代新儒学 明体达用之学 学校贡举私议 学制改革
【摘要】
宋代新儒学是“明体达用之学”，由范仲淹、胡瑗开其端，而二程、朱熹等承其续。朱熹的《白鹿洞书院揭示》突出了理学家对“义利之辨”的重视，但这并非朱子的完整教育思想。朱予晚年所作《学校贡举私议》，除重视“德行”科外，又分设“诸经、子、史、时务”等科，并批评了当时科举取士的种种弊端，这是其教育思想的完整表达。元代以后的科举制，可以说正是朱子所批评的对象。而在中国近代的学制改革中，胡瑗的教学之法和朱子的《学校贡举私议》曾起了促进的作用。
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