中国创造学刍议
【作者】
简红江
[1] ;
何国蕊
[2] ;
赵海峰
[2] ;
何国忠
[3,4]
【关键词】
中国创造学
中国创造
学科困境
【摘要】
创新作为当代的主话题,为中国创造学发展开辟了广阔视野。但中国创造学在理论与实践两方面呈现的诸多困境,制约着中国创造学学科地位的确立。创造学理论研究系统深度欠缺、本土特色淡薄、创造学专业设置尚缺;创造教育观念模式变通缓慢、家庭成长环境创新精神薄弱。因此,本土特色的创造学理论研究、创造学理论与创造实践互动的良态局面、宽容教育理念与民族创新心理结构等,是中国创造学走出困境的现实诉求。
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