通知公告
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- • 数量经济与技术经济研究所2020年度第二批专业技术人员招聘拟聘用人员公示
- • 当代中国研究所2020年第二批专业技术人才面向社会公开招聘拟聘用人员公示
- • 农村发展研究所2020年度接收高校毕业生情况公示
- • 中国社会科学院2020年拟聘用管理岗位人员公示
- • 中国社会科学杂志社2020年度接收高校毕业生情况公示
- • 古代史研究所2020年度专业技术岗位工作人员招聘拟聘用人员公示
- • 中国社会科学院图书馆2020年专业技术人员招聘拟聘用人员公示
- • 经济研究所2020年度第二批拟聘用专业技术岗位人员公示
- • 俄罗斯东欧中亚研究所关于2020年第一批拟引进人员的公示
- • 中国社会科学院2020年度正高级职称评审结果公示
- • 中国哲学社会科学话语体系建设•浦东论坛“历史学•2020”征文启事
被收录情况
CSSCI 中文社会科学引文索引（2019—2020）来源期刊（含扩展版）
中国《中文社会科学引文索引》
中国《中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)》
中国《中文社会科学引文索引》
中国《中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)》
专业经济学家：由此破茧——英美名校经济学训练的目标与框架
【作者】 赵泉 [1] 徐秋慧 [1] 吴要武 [2]
【关键词】 经济学教学 经验分析 方法
【摘要】
本文围绕一篇规范的经验分析论文所需训练内容，考察了英美名校经济系的课程设置与实际训练。在“理论-方法-环境-写作”这个训练框架的背后，是一套“特征事实-形成假说-检验假说”波普尔科学范式。课程学习让学生拥有一套完备的知识体系，课堂内外的训练则让学生掌握从事科学研究的方法和技能。近年来，中国大学通过“走出去”和“引进来”策略以提高学生的经济学训练水平和科研能力，缩小与国外名校的差距。在重视建设完备课程体系的同时，也不可忽视更具操作性的实际训练和对学生的引导与激励。
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